Loading...

Thực hiện chương trình Bảo trì năng suất toàn diện 4.0 (Total Productive Maintanance - TPM 4.0)

Thực hiện chương trình Bảo trì năng suất toàn diện 4.0 (Total Productive Maintanance - TPM 4.0)
Hình thức đào tạo Doanh nghiệp
(0) đánh giá
Cấp chứng nhận hoàn thành

Thực hiện chương trình Bảo trì năng suất toàn diện 4.0 (Total Productive Maintanance - TPM 4.0)
Liên hệ ngay

Giới thiệu khoá học

TPM 4.0 (Total Productive Maintenaince) – bảo trì năng suất toàn diện 4.0 được áp dụng rộng rãi trong lĩnh vực sản xuất công nghiệp trên toàn thế giới. TPM 4.0 giúp các doanh nghiệp khai thác tối đa nguồn lực sẵn có như: công nghệ, thiết bị, con người… nhằm đạt được hiệu quả sử dụng thiết bị cao nhất, kiểm soát hệ thống toàn diện, ổn định và một môi trường làm việc tốt, an toàn, không có sự cố dừng máy, không phế phẩm, không hao hụt, không tai nạn. Doanh nghiệp áp dụng TPM sẽ phát huy tối đa hiệu suất sử dụng máy móc và nâng cao năng suất lao động

MỤC ĐÍCH KHÓA HỌC:

-  Xác định được vai trò, chức năng của công tác quản lý bảo trì trong hoạt động sản xuất
-  Ứng dụng các hiểu biết về các hệ thống bảo trì và hoạt động cắt giảm lãng phí trong hoạt động bảo trì cụ thể tại nhà máy
-  Giám sát Chi phí bảo trì hiệu quả, Tồn kho phụ tùng hiệu quả
-  Đánh giá được độ tin cậy, Chỉ số sẵn sàng, tính toán được hiệu xuất sử dụng thiết bị
-  Lập và triển khai thực hiện kế hoạch bảo trì hiệu quả.
- Ứng dụng thiết lập các biểu mẫu trong việc theo dõi quản lý và sửa chữa dự phòng.

NỘI DUNG KHÓA HỌC: 

Phần 1. Có phải chúng ta đang bỏ qua thiết bị của mình
- Thiết bị của Công ty có bị bào mòn, rò rỉ và "bóc lột"?
- Những thực hành và tâm thế nguy hiểm với thiết bị
- Hãy chuyển đổi tâm thế và cách tiếp cận
- Bài tập và Thảo luận về thực trạng quản lý thiết bị

Phần 2. Hiệu suất tổng thể thiết bị (OEE)
- 6 Tổn thất lớn với hiệu suất thiết bị
- 03 Hệ số thiết bị và Hiệu suất tổng thể thiết bị (OEE)
- Thiết lập và vận hành hệ thống Đo lường Hiệu suất tổng thể thiết bị
- Thảo luận và thực hành xác định và cải tiến OEE

Phần 3. Các hình thức bảo dưỡng thiết bị
- Bảo dưỡng thụ động
- Bảo dưỡng phòng ngừa
- Bảo dưỡng dự báo
- Bảo dưỡng năng suất tổng thể
- Thảo luận về thực hành bảo dưỡng thiết bị tại các doanh nghiệp

Phần 4. Các giai đoạn triển khai Bảo trì năng suất tổng thể
- Giai đoạn chuẩn bị
- Giai đoạn giới thiệu
- Giai đoạn thực hiện: Phục hồi thiết bị - Đo lường tổn thất – Loại bỏ tại nguồn – Cải tiến thiết kế
- Giai đoạn duy trì, củng cố
- Bài tập và Thảo luận về triển khai TPM trong doanh nghiệp
- Tổng hợp nội dung ngày thứ nhất

Phần 5. 8 cột trụ cơ bản của Bảo trì năng suất tổng thể
- Bảo dưỡng tự trị (AM)
- Cải tiến có trọng tâm (FI)
- Bảo dưỡng theo kế hoạch (PM)
- Đào tạo và huấn luyện
- Điều hành thiết bị mới (EM)
- Chất lượng trong bảo dưỡng (QM)
- TPM trong văn phòng
- An toàn và môi trường
- Bài tập và Thảo luận về Bảo dưỡng tự trị trong doanh nghiệp.

Phần 6. Hoạch định linh kiện và phụ tùng
- Hoạch định nhu cầu
- Quản lý kho bảo dưỡng
- Bài tập và Thảo luận nhóm về hoạch định linh kiện và phụ tùng

Phần 7. Quản lý chi phí bảo dưỡng thiết bị
- Các thành phần chi phí bảo dưỡng thiết bị
- Tiếp cận và phương pháp hoạch định và quản lý chi phí bảo dưỡng thiết bị
- Bài tập và Thảo luận nhóm về hoạch định và quản lý chi phí thiết bị
- Đánh giá và tổng kết khóa đào tạo

ĐỐI TƯỢNG THAM DỰ: Giám đốc Sản xuất; Quản lý nhà máy; Quản lý thiết bị; Kỹ thuật sản xuất; Quản đốc, Tổ/ đội trưởng.

 

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: 

Lớp học được phân chia theo nhóm nhỏ học viên để thảo luận và chia sẻ. Phương pháp đào tạo nhấn mạnh đến việc học viên làm trung tâm dựa trên các bài tập tình huống, video clip, trò chơi... Phương pháp không đặt nặng tính lý luận, giáo điều. Giảng viên trình bày lý thuyết ngắn gọn, học viên cần tham gia tích cực trong các bài tập ngắn. Sau mỗi phần trình bày của các nhóm học viên, giảng viên gợi ý để điều chỉnh giải pháp và đúc kết những bài học nhỏ theo từng đề mục.
Chuyên gia sử dụng các phương pháp đào tạo sau đây để chuyển tải nội dung khóa học: Thảo luận mở (Open discussion); Nghiên cứu tình huống (Case study); Bài tập tự đánh giá (Self-assessment); Thuyết giảng ngắn đề tài thực tế (Mini-lecture)

TÀI LIỆU: Lưu hành nội bộ

Nội dung khóa học có thể được điều chỉnh theo yêu cầu của  doanh nghiệp.

Nội dung khóa học

Giảng viên

Ông Hoàng Minh Nghiệp là một trong những giảng viên chính thức của Business Edge – Mekong Private Sector Development Facility và là Giảng viên chính thức của tổ chức Better Work do cơ quan Lao Động Quốc Tế (ILO) tài trợ. Ông là một người đam mê và nhiệt huyết và có nhiều năm kinh nghiệm trong giảng dạy.

Trước khi trở thành Giảng Viên, ông đã trải qua nhiều năm kinh nghiệm làm việc, tư vấn và quản lý cho các Công ty từ Quốc doanh đến Doanh nghiệp tư nhân, các công ty nước ngoài như: Pháp, Nhật Bản.

  • Giám đốc sản xuất - Công ty phát triển giải pháp doanh nghiệp (BDSC)
  • Giám đốc tư vấn nhà máy - Công tác tại Nhà máy kem MonteRosa
  • Phó giám đốc điều hành Thẩm Mỹ Viện Bác Sỹ Tú - Phụ trách công tác điều hành, kinh doanh và tiếp thị tại TMV, từng bước xây dựng hệ thống dịch vụ phục vụ khách hàng theo qui trình ISO đối với công ty chuyên ngành dịch vụ.

Ông Nguyễn Tấn Ý có 10 năm kinh nghiệm làm công tác giảng dạy tại các Trường Đại Học - Cao Đẳng tại Việt Nam, trong đó có Trường Đại Học Nguyễn Tất Thành, Trường Đại Học Lạc Hồng, Trường Cao Đẳng Nghề Đồng An. Hiện Ông là Tổng Giám Đốc Công ty cổ phần Giáo Dục Cho Người Việt. 

Ông Ý có bằng Tiến Sỹ về Quản Lý tại Trường Đại Học Khoa Học và Công Nghệ Malaysia (2019) và Bằng Thạc Sỹ Kỹ Thuật Cơ Khí tại Trường Đại Học Nông Lâm TP. HCM (2015)

 

 

Liên hệ ngay

info@hi-techjob.com
0938410011